资源介绍：本课时的教学内容依据《上海市辅读学校运动与保健课程指导纲要》中徒手操内容，结合学生的发展需要和学习特点，开发的校本化教学内容：儿童瑜伽。结合学生的认知特点和兴趣爱好，每个瑜伽动作都以动物来命名。根据《市指导纲要》，徒手操单元的中年段要求共有2条：1、能根据教师的动作示范，基本完成每节操的动作。2、能听从老师指令，在运动中能恰当表达情绪，建立自信。学期主要围绕这两条要求组织开展儿童瑜伽教学，以学生能力为基础，每节瑜伽动作进行分层教学，引导学生感受自己身体不同部位的动作位置，促进学生掌握基本动作。同时，鼓励学生表达情绪，遇到困难尝试自己调节情绪，教师对不同学生提供不能的支持辅助策略，为学生成功提供支架，建立学习兴趣和自信的关键品质。本学期对儿童瑜伽的教学一共安排4课时。第一课时：复习课，复习呼吸方法和瑜伽前四式。通过教师动作示范，鼓励学生努力完成基本动作，从已知的技能中建立自信。第二课时：新授第五式——熊爬式。了解熊爬式的基本动作，能根据教师逐一动作示范，模仿完成基本动作。第三课时：知道熊爬式的基本动作，能根据教师连续动作示范，模仿并坚持8秒以上。第四课时：掌握熊爬式的基本动作，能根据教师连续动作示范，模仿并坚持15秒以上。本课时为该单元的第二课时。
残疾类别：
智力残疾,精神残疾,精神残疾（自闭症）,多重残疾学 段：
领 域：
课程与教学年 级：
适用全体年级
安置形式：
特殊学校,特教班学校类别：
不分学校类型
学 科：
职业教育,一般性课程作 者：
范钟雯
单 位：
董李凤美康健学校电子邮箱：1229457003@qq.com
电 话：
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